L’essentiel à retenir de la formation des enseignants pour les examens pratiques au lycée tokoin 2

Le 30 janvier 2026, une formation des enseignants au lycée de Tokoin 2 (Grand Lomé) a rappelé l’essentiel pour réussir les examens pratiques du CAP. Découvrez les épreuves, les attentes des inspecteurs et les clés de la réussite. 

Introduction

Le 30 janvier 2026, le lycée de Tokoin 2, dans la région éducative du Grand Lomé, a accueilli une formation des enseignants axée sur l’essentiel à retenir pour la réussite des examens pratiques, prévus dès la semaine suivante.  

Cette rencontre a réuni les inspecteurs de toutes les matières ainsi que les enseignants ayant réussi aux examens écrits du CAP-2D et du CAP-CEG lors de la session des 4 et 5 août 2025.  

I. L’importance des examens professionnels

Les examens professionnels sont essentiels car ils marquent le niveau de professionnalisme et ouvrent l’accès aux concours nationaux de recrutement d’enseignants pour la fonction publique.  

Le CAP-CEG est considéré comme un diplôme supérieur à la licence universitaire. Il permet à l’enseignant de changer de grade, passant du statut de PCGS à celui de PCG, devenant ainsi titulaire et non plus stagiaire.  

II. L’accueil des inspecteurs et conseillers dans les établissements 

Un accueil chaleureux doit être réservé aux inspecteurs et conseillers présents dans les établissements pour les examens.  

Il est recommandé de leur offrir de l’eau et de quoi tenir la journée, car ils sont étrangers à l’environnement. La bienséance exige donc une réception favorable.  

III. Les quatre épreuves pratiques

Au total, quatre épreuves sont prévues :  

- La pratique de classe  

- La législation scolaire et administrative  

- La critique de cahier  

- Le travail quotidien de l’enseignant  

1. La pratique de classe

Observation du travail de l’enseignant en classe avec les apprenants.  

2. La législation scolaire et administrative

Évaluation des connaissances de l’enseignant sur la législation scolaire et administrative.  

Le Précis de législation scolaire est vivement recommandé, car toutes les questions y sont tirées (organigramme du système éducatif, conseils d’établissement, etc.).  

3. La critique de cahier

Un cahier est soumis à l’enseignant pour analyse.  

- Forme : couverture, présentation, propreté, entretien.........

- Fond : dates, écriture, clarté, fautes, progression, didactique, APC ou non........

NB : L’exercice prend la forme d’une dissertation en trois parties (introduction, développement, conclusion), à présenter en 15 minutes devant le jury.  

4. Le travail quotidien de l’enseignant

Analyse du cahier de texte, des fiches de cours préparées, de la conformité au guide d’exécution, de la maîtrise du programme et de la progression pédagogique.  

IV. Ce que l’inspecteur cherchera à voir

1. Les préalables ( 5 minutes maximum)

- Salutations aux élèves  

- Contrôle rapide des présences (pointer uniquement les places vides)  

- Vérification des devoirs ou révision 

2. L’animation de la classe

- Mobilité de l’enseignant dans les rangées  

- Distribution équitable de la parole (inclure les élèves faibles)  

- Expression adaptée au niveau des apprenants  

- Motivation des élèves  

- Maîtrise du contenu enseigné  

3. La forme

- Gestion du tableau : structurer en colonnes, indiquer le thème et la leçon du jour, placer les sous-titres dans la partie la plus visible.  

- Éviter d’écrire au bas du tableau.  

4. La gestion du temps

- Ne pas recopier la situation-problème au tableau : un support de cours doit être disponible en   début de rentrée et mis à la disposition des apprenants.

- Exploiter rapidement la production des apprenants et corriger.  

- Faire une récapitulation finale (rappel des grandes parties).  

Même si la séance est une suite de leçon ou de chapitre, l’enseignant doit toujours se référer à la situation-problème et rappeler les capacités et contenus du cours.  

Conclusion

Cette formation au lycée de Tokoin 2 a été un véritable atout pour les candidats : pour certains, un rappel utile, et pour d’autres, un grand pas vers la validation de l’examen.  

 FAQ

Q1 : Quelles sont les épreuves pratiques du CAP ?  

Elles comprennent la pratique de classe, la législation scolaire et administrative, la critique de cahier et l’évaluation du travail quotidien.  

Q2 : Pourquoi le CAP-CEG est-il important pour les enseignants ?  

Il permet de changer de grade et d’accéder aux concours nationaux de recrutement.  

Q3 : Comment bien préparer la critique de cahier ?  

En analysant la forme (propreté, présentation) et le fond (progression, clarté, didactique).  

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